黑龙江2009下半年自考城市计划原理课程纲要

2015-03-30   来源:山西自考网   评论:0 点击:

  学 时:24

  一、课程性质、意图和使命

  城市计划触及到政治、经济、修建、技能、艺术等多方面的内容,是一门在开展中的学科。长时期来我国城市计划作业所受搅扰很大,当前这方面作业正处于活跃调整开展的期间,对我国社会主义的城市计划、建造的经历与理论,还有待于进一步总结。因而,向资本环境与城乡计划的专业的学生开设了城市计划原理这门课。

  了解学生对于城市计划根本理论的了解程度,以及对城市计划实证研讨的运用水平。

  二、课程的根本需求

  学生现已学习计划以及城市地舆学方面的根底常识,考试中将触及到城市化的一些根底概念。

  三、课程内容和查核需求

  第一章 城市与城市计划

  (一)学习意图

  使学生了解城市开展的前史,以及计划学科的开展来源和特征。

  (二)课程内容

  第一节 城市的发生和开展

  内容:城市的发生和开展包含:城市的来源和实质、城市化的开展前史

  第二节 城市计划学科的开展

  内容:城市计划学的构成和开展包含:古代的城市计划学科的特征和近现代的城市计划学科以及城市计划面对城市开展趋势的应战。

  (三)查核常识关键

  1.城市的界说

  2.城市的实质

  3.前期城市化的特征

  4.近现代城市化的开展特征

  (四)查核需求

  识记:城市 城市计划 田园城市 雅典宪章 马丘比丘宪章 可持续开展

  简略运用:前期城市化开展进程中的城市修建特征

  概括运用:前期城市化与近现代城市化的差异

  体会:前期城市化的特征近现代城市化的开展特征空想社会主义的根本思维和代表人物

  第二章 城市计划的作业内容和方法

  (一)学习方针

  使学生根本了解城市计划的作业程序及其内容,并能较娴熟地把握。

  (二)课程内容

  第一节 城市计划的使命

  第二节 城市计划的作业内容、特征和应遵从的准则

  第三节 城市计划的查询研讨与根底材料

  第四节 城市计划的作业过程与期间区分

  第五节 解放后我国城市计划的成就与经历

  (三)查核常识点

  1.城市计划的使命

  2.制城市计划应当遵从的准则

  3.城市计划作业的根本内容

  4.城市计划作业的特征

  (四)查核需求

  识记:城市计划的使命 编制城市计划应当遵从的准则

  体会:分区计划与具体计划的差异

  简略运用:城市计划文本的编制

  第三章 城市性质与城市人员

  (一)学习方针

  教学城市城市性质意义、以及城市的人员构成及人员猜想方法。

  (二)课程内容

  第一节 城市性质与类型内容:介绍城市性质的意义、断定城市性质的意义以及根据

  第二节 城市人员

  内容:城市人员的意义、人员的构成与改变以及人员猜想方法,城市人员计划

  (三)查核常识关键

  1.啥是城市的性质,断定城市性质有啥意义?

  2.根据啥准则来断定城市性质?

  3.啥是城市人员?依照劳作构成,能够将城市人员分为哪几类?

  4.了解人员的年纪构成有何意义?影响年纪构成特征的要素有哪些?

  5.啥人员的劳作构成?影响劳作构成的要素有哪些?

  (四)查核需求

  识记:城市性质概念 行政意义上的城市概念 根自个员 效劳人员 被抚养人员 家庭构成 劳作构成 性别构成

  体会:了解人员年纪构成的意义 影响劳作构成的要素

  简略运用:猜想人员计划

  概括运用:城市人员改变的要素

  第四章 城市用地

  (一)学习意图

  向学生教学城市用地适用性及挑选疑问

  (二)课程内容

  第一节 城市用地的概述

  内容:城市用地的概念、树形、价值以及区划与归属。

  第二节 城市用地条件剖析及其适用性评估

  内容:天然条件剖析与鉴定、城市用地的建造条件剖析以及城市用地挑选及用地条件的概括评估

  第三节 城市用地的用处分类与构成类型

  (三)查核常识关键

  1.天然环境条件对城市计划与建造的影响剖析,需求思考哪些状况?

  2.城市热岛效应

  3.城市用地挑选的影响要素

  4.用地挑选的准则

  (四)查核需求

  识记:城市用地挑选的影响要素

  体会:居住用地的分类及其计划方法

  第五章 城市的构成要素及其用地计划

  (一)学习意图

  向学生教学不一样用处的城市用地

  (二)课程内容

  第一节 城市工业用地

  内容:城市中工业安置的根本需求,工业在城市中的安置以及旧城工业计划调整

  第二节 对外交通运送与城市计划的联络

  内容:公路、铁路、港口在城市中的安置、承继的方位与城市的联络。

  第三节 库房用地在城市中的安置

  内容:库房分类、库房用地在城市中的安置、库房用地计划。

  第四节 居住用地的计划安置

  内容:居住用地的内容构成与用地分类、挑选与散布、安排与计划、方针。

  第五节 城市公共设备用地的计划安置

  内容:公共设备用地的分类、方针、散布计划。

  第六节 城市市郊计划

  内容:城市的市郊的概念及其计划准则

  (三)查核常识关键

  1.居住用地的分类及其计划方法?

  2.居住用地的安排准则

  3.城市中工业用地安置的根本需求及其在城市中的计划方法?

  4.城市首要公共设备的散布?

  (四)查核需求

  识记:城市用地挑选的影响要素

  体会:居住用地的分类及其计划方法

  第六章 城市整体计划计划

  (一)学习意图

  了解城市不一样类型体系计划

  (二)课程内容

  第一节 城市用地功用安排

  第二节 城市整体计划的计划比照

  第三节 旧城整体计划的调整与完善

  第四节 城市路途体系计划

  第五节 城市园林绿洲体系计划

  第六节 城市整体艺术计划

  第七节 几种不一样类型的城市计划举例

  (三)查核常识关键

  1.城市路途体系及路途宽度的断定

  2.城市园林绿洲的作用

  (四)查核需求

  识记:城市路途体系计划

  体会:城市用地功用安排

  简略运用:不一样类型的城市计划

  第七章 城市计划中的工程计划

  (一)学习意图

  了解城市的工程计划

  (二)课程内容

  第一节 城市给水工程计划

  第二节 城市排水工程计划

  第三节 城市电力体系计划

  第四节 城市供热体系计划

  第五节 城市煤气体系计划

  第六节 城市管线工程概括

  第七节 城市防洪计划

  第八节 城市用地的竖向计划

  第九节 城市防灾救灾计划

  第十节 城市建造工程中的技能方针

  (三)查核常识关键

  城市给排水工程计划

  (四)查核需求

  识记:城市给水工程计划

  第八章 城市计划中的技能经济剖析

  (一)学习意图

  了解城市用地经济性

  (二)课程内容

  第一节 衡量城市用地经济性的几个方面

  第二节 城市建造造价预算

  (四)查核需求

  识记:城市建造造价预算的方法和路径

  第九章 居住区计划

  (一)学习意图

  了解居住区计划的使命与编制以及计划计划

  (二)课程内容

  第一节 居住区计划的使命与编制

  第二节 居住区的构成和计划

  第三节 居住区的类型和计划构造

  第四节 居住区的计划计划

  第五节 居住区计划的技能经济剖析

  第六节 城市旧居住区的改造

  第七节 居住区实例

  (三)查核常识关键

  城市居住区的计划计划

  (四)查核需求

  识记:住所及其用地的计划安置

  体会:居住区路途、绿洲的计划安置

  简略运用:居住区的构成和计划

  第十章 城市公共活动基地修建群计划(2课时)

  (一)学习意图

  了解城市公共活动基地的意义,特别是城市广场计划

  (二)课程内容

  第一节 城市公共活动基地

  第二节 城市广场计划

  (三)查核常识关键

  城市广场的计划计划

  (四)查核需求

  识记:不一样性质的广场

  体会:城市公共活动基地的计划

  简略运用:不一样形状的广场的计划

  第十一章 城市计划的施行

  (一)学习意图

  了解城市计划施行的作业进程以及建造条件

  (二)课程内容

  第一节 城市计划作业施行的作业进程

  第二节 建造条件

  第三节 城市建造处理

  (三)查核常识关键

  城市计划作业施行的作业进程

  (四)查核需求

  识记:城市计划作业施行的作业进程

  体会:城市建造处理

  简略运用:建造条件

  四、学习教材及首要参考书

  教材:《城市计划原理》(第二版),同济大学主编,我国修建工业出书社 1991年11月第2版

  参考书:

  1.城市计划理论、方法、实习 清华大学修建与城市研讨所编 地震出书社 1992年

  2.区域与城市研讨 胡序威 科学出书社1999年

  五、有关阐明与施行需求

  (一)对于“课程内容与查核方针”中有关提法的阐明

  在本纲要的“查核常识点与查核需求中”,对各个常识点按四个才能层次(“识记”、“体会”、“简略运用”、“概括运用”)别离提出需求,这些层次之间具有递进等联络。四个才能层次的意义:

  识记:需求能够辨认和回忆本课程中规则的有关常识点的首要内容(如界说、定理、表达式、公式、准则、重要定论、方法、过程及特征、特征等),并能根据查核的不一样需求,做出准确的表述、挑选和判别。

  体会:需求能够领会和了解本课程中规则的有关常识点的内在和外延,了解其内容关键和它们之间的联络,并能根据查核的不一样需求,做出准确的解说、阐明和论说。

  简略运用:需求能够运用本课程中规则的少数常识点,剖析和处理通常运用疑问。如简略的核算、绘图和剖析、证明等。

  概括运用:需求能够运用本课程中规则的多个常识点,剖析和处理较杂乱的运用疑问。如简略核算、绘图、简略计划和剖析、概括运用等。

  (二)自学方法教导

  本课程是一门根底常识与实习运用偏重的课程,因而在学习方法上也有其本身的特征。概括的说即是:对根本概念性的指示要澄清楚,要勤做笔记,留意概括总结,以稳固所学的理论常识。

  为了协助我们进步自学作用,以下几点方法可供参考:

  1.学习进程中要一直联系本纲要来学,在阅览教材的每一章内容之前,应先参看考试纲要中的这一章的常识点和学习需求,了解关键和难点以及对各常识点的才能层次的需求,能做到自学起来心中有数,然后能把抓住学习内容的轻重和自学进展。

  2.读教材时要按部就班,先粗读后细读。对纲要指出的关键要精读,吃透每一个常识点;对概念性的常识要深刻了解。

  3.本课程是一门实习性很强的课程,因而,在学习进程中要实习,通过实习加深对教材内容的了解,进步学习功率。

  4.仔细完结书中的习题有助于了解、消化、把握和稳固所学的常识。应做到每一章学习完毕后,章末的习题都能独立、准确、娴熟的完结。

  5.遇到疑难疑问假如一时无法处理但不影响后续内容学习的能够暂搁一搁,以后能够运用社会助学或考前教导之际得以处理,也可找同学商议,群策群力,进行评论。

  6.学习时要留意概括、总结和比照,以求对常识点的融会贯通。

  (三)对社会助学的需求

  1.应以本纲要的拟定的教材为根底、本纲要为根据进行教导,不能随意增删内容或更改需求。

  2.应熟知本纲要对课程说提出的总的需求和各章的常识点,准确把握各常识点需求到达的层次,深刻了解对各常识点的查核需求。

  3.应对学习方法进行教导,发起“仔细阅览教材,仔细完结习题;自动获取协助,依托自个学通”的学习方法。

  4.应留意对考生自学才能的培育,引导考生逐渐学会独立学习、独立思考、独立操作。在自学进程中要学会自个提出疑问,通过剖析自个做出判别,然后处理疑问。

  5.学习本课程应留意对考生实习才能的培育,不能简略地协助考生处理这个疑问 ,而是要长于启示、引导考生澄清为啥会呈现这样的疑问,用啥方法能够处理这类疑问。以使考生了解呈现的缘由,把握处理疑问的方法。

  (四)对于出题考试的若干疑问

  1.本纲要各章说规则的考试常识点及常识点下的常识细目都归于查核的内容,考试出题掩盖到各章,恰当突出关键章节,加大关键内容的掩盖密度。

  2.试题的题型及份额大致为:试卷中对不一样才能层次需求的分数份额为“识记”占50%,“了解”占20%,“简略运用”占15%,“概括运用”占15%。

  3.试题难易程度合理,可分为易、较易、较难、难四个等级,大致的份额是20%,50%,20%,10%。

  4.考试选用闭卷考试方法,时刻为150分钟;试卷份量以中等水平的考生在规则的时刻内答完悉数试题为度。评分选用百分制,60分为及格;考试时只允许带笔、橡皮和直尺,答卷必须用钢笔或油笔,色彩规则为蓝色或许黑色。

  六、题型举例

  1.挑选题

  (1)城市是( )的产品。

  A.人类首次劳作大分工

  B.人类第2次劳作大分工

  C.出产开展和人类首次劳作大分工

  D.出产开展和人类第2次劳作大分工

  (2)我国古代城市计划思维最早构成的朝代是( )。

  A.夏

  B.商

  C.周

  D.秦

  2.名词解说:

  1.城市计划

  2.流动人员

  3.简答题:

  (1)城市计划的根本内容。

  (2)简述城市化与工业化的联络

  4.绘图阐明题

  绘图阐明路途横断面的根本方法及其优缺陷?

  5.剖析比照题

  请剖析比照传统CBD与现代CBD的特征。

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