江苏2008年自考药用植物学考试纲要

2015-03-30   来源:山西自考网   评论:0 点击:
 

  课程代码:03037

  课程名称:药用植物学

  一、课程性质及其设置意图与需求

  (一)课程性质和设置意图《药用植物学》是我省高等教育自学考试中药学专业(专科段)的一门重要的专业基础课。药用植物学是使用植物学及其他有关学科的常识和办法,研讨具有医治、防止疾病和具有保健功用的药用植物的一门学科。课程学习内容分为植物的器官形状、药用植物的分类、植物的显微结构。经过本课程的学习,应考者应把握药用植物学的基础理论、根本常识和根本技能,为学习有关专业课,从事中药材出产质量管理、中药资本开发利用等奠定良好基础。

  本课程是实习性较强的学科,需求应试者理论联络实际,在体系学习根本理论常识的基础上,注重实习,多调查野生或栽培植物,加深对本课程内容的了解和把握。

  (二)本课程的根本需求经过本课程的学习,应考者在常识把握、才能培育等方面应到达以下需求:

  1.熟练把握与中药判定有关的药用植物器官的外部形状及其反常类型,细胞和安排以及根、茎、叶的结构特征,药用植物各大类群、要点科及其首要药用植物的特征和入药部位。

  2.了解并把握药用植物学的研讨内容,药用植物器官的功用,药用植物的分类单位和植物的命名以及植物界的种类。

  3.体会首要药用植物在中国的散布,药用植物入药部位与中药材的联络。

  (三)本课程与有关课程的联络本课程是以《中药学》等课程为必需基础课开设的,一起又与后续的《中药判定学》、《中药化学》、《中药编造学》等专业课程密切有关。

  二、课程内容与查核方针

  榜首章 序言

  (一)课程内容本章首要介绍药用植物学的研讨内容;药用植物学与有关学科的联络;药用植物学的学习办法。

  (二)学习意图与需求了解并把握药用植物学的界说、研讨内容与学习办法。了解药用植物学与中药学、中药判定学、生药学、中药化学与天然药物化学等有关学科的联络。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」药用植物学的界说、药用植物学的研讨内容。

  「把握」药用植物学的学习办法。

  「体会」药用植物学与有关学科的联络。

  第二章 根的形状

  (一)课程内容本章首要介绍根的形状、生理功用、根的类型(主根与侧根、定根与不定根)、根系的类型(直根系与须根系)及根的反常类型(贮藏根、攀援根、寄生根、支撑根、气生根、水生根)。

  (二)学习意图与需求了解并把握根的形状特征、根的类型、根系的类型与根的反常类型。了解根的生理功用。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」根的类型、根系的类型、根的反常类型。

  「把握」根的形状特征。

  「体会」根的生理功用。

  第三章 茎的形状

  (一)课程内容本章首要介绍茎的外形(顶芽和腋芽、节和节间、叶痕、托叶痕、芽鳞痕和皮孔)、生理功用、长枝和短枝;芽的类型(定芽与不定芽;叶芽、花芽与混合芽;活动芽与休眠芽);茎的质地类型(木质茎、草质茎、肉质茎)、茎的生长习性类型(直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎);地上茎反常类型、地下茎反常类型(根状茎、块茎、球茎、鳞茎)。

  (二)学习意图与需求了解并把握茎的形状特征,根和茎在外形上的差异;茎的类型及其差异;反常茎的类型及其差异;了解芽及其类型。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」茎的形状特征,特别是茎与根的差异;茎的质地和生长习性类型;地下茎的反常类型。

  「把握」芽的界说;茎的地上反常茎类型;长枝与短枝。

  「体会」茎的生理功用;芽的类型。

  第四章 叶的形状

  (一)课程内容本章首要介绍叶的形状、生理功用、构成(叶片、叶柄、托叶)、类型(单叶、复叶)、叶序(互生、对生、轮生、簇生)、叶的各种改变(异形叶性、叶的反常)。

  (二)学习意图与需求了解并把握叶的形状与构成,断定叶形的准则及多见叶形,托叶的形状,多见脉序;复叶的类型,单叶与复叶的差异;叶序;叶的反常类型。了解叶的生理功用;叶的异形叶性。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」叶的构成,彻底叶;脉序及其类型;复叶的类型,单叶与复叶的差异。

  「把握」叶的形状(叶片的全形、叶端、叶基、叶缘);托叶及其类型;多见的叶序;叶的反常类型。

  「体会」叶的生理功用;叶的异形叶性。

  第五章 花的形状

  (一)课程内容本章首要介绍花的构成及其首要特征(花梗、花托、花被、雄蕊群、雌蕊群)、花的类型(彻底程度类型、花被存在与否类型、花的性别类型、花对称类型)、花程式和花图式、花序及其类型(无限花序类、有限花序类)、花的生殖(开花、传粉、受精)。

  (二)学习意图与需求了解并把握花的构成;花萼的类型;花冠的类型;雄蕊的构成、类型(单体雄蕊、二体雄蕊、多体雄蕊、聚药雄蕊、二强雄蕊、四强雄蕊);雌蕊的构成、类型(单雌蕊、复雌蕊、离生雌蕊)、子房方位(子房上位、子房下位、子房半下位)、胎座类型(边际胎座、侧膜胎座、中轴胎座);花的类型与辨别;花程式的表达;无限花序类与有限花序类及其类型;双受精表象。了解花梗、花托的特征;胚珠及其类型;花图式;开花及传粉的路径。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」花的构成;花冠类型;雄蕊的类型及其特征;雌蕊的类型及其特征;子房方位及其特征;胎座类型及其特征;花程式的解读;无限花序类与有限花序类的类型。

  「把握」雄蕊的构成;雌蕊的构成;花的类型与辨别;花程式的表达;双受精表象及其含义。

  「体会」花梗、花托的特征;胚珠及其类型;花图式;开花及传粉的路径。

  第六章 果实和种子的形状

  (一)课程内容本章首要介绍果实的发育、构成(果皮与种子);果实的类型(单果、聚合果、聚花果);种子的构成、构成(种皮、胚、胚乳);种子的类型(有胚乳种子、无胚乳种子)。

  (二)学习意图与需求了解并把握果实的构成、构成与类型;真果与假果的差异;肉质果(浆果、柑果、核果、梨果、瓠果)和干果(裂果、不裂果)的类型和特征;单果、聚合果、聚花果的来历与类型;种子的构成、构成、类型(有胚乳种子、无胚乳种子);胚的概念与构成;种子的类型及其特征。了解果皮的结构特征;种皮的结构;胚乳的功用。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」真果与假果的构成;肉质果的类型及其特征;单果、聚合果、聚花果的来历及其类型;胚的概念及其构成;种子的类型及其特征。

  「把握」果实与种子的构成、构成、类型。

  「体会」果皮的结构特征;种皮的结构;胚乳的效果。

  第七章 药用植物分类概述

  (一)课程内容本章首要介绍植物分类学的根本概念和研讨内容;植物的分类单位;植物的命名;植物界的种类;植物分类检索表。

  (二)学习意图与需求了解并把握植物分类学的概念;植物的分类单位;植物界的类群(低等植物与高等植物、孢子植物与种子植物);定距式检索表的编制准则和使用。了解植物分类学的研讨内容;种及种以下分类单位;植物的命名;平行式检索表和接连平行式检索表的特色。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」植物的分类单位;植物界的首要类群;低等植物与高等植物概念及其所包含的植物类群;定距式检索表的编制准则和使用。

  「把握」植物分类学的概念;植物种的学名的构成。

  「体会」植物分类学的研讨内容;种及种以下分类单位;植物学名中属名、种加词和命名人构成的需求。

  第八章 藻类

  (一)课程内容本章首要介绍藻类的特征(藻体的形状结构与繁衍、藻类生态习性与散布);藻类的分类及其常用药用植物形状特征、散布及生态环境、入药部位。

  (二)学习意图与需求了解并把握藻类的首要形状特征、繁衍办法、生态习性及散布特色;藻类常用药用植物的形状特征及其入药部位。了解蓝藻门、绿藻门、褐藻门的首要特征。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」藻类植物的首要形状特征、生态习性及散布特色;藻类常用药用植物(葛仙米、海带、裙带菜)的形状特征及其入药部位。

  「把握」藻类植物的繁衍办法;常用药用植物的散布生境。

  「体会」蓝藻门、绿藻门、褐藻门的首要特征;常用药用藻类植物的成效。

  第九章 真菌门

  (一)课程内容本章首要介绍真菌门的形状(菌丝体、菌丝安排体);真菌门的繁衍;各亚门(鞭毛菌亚门、接合菌亚门、子囊菌亚门、担子菌亚门、半知菌亚门)的特征;真菌门的分类;真菌门常用药用植物的形状特征及其入药部位。

  (二)学习意图与需求了解并把握真菌门的首要形状特征和繁衍办法,菌丝体和菌丝安排体的概念及其特征;真菌的养分办法;真菌门的分类;真菌门的常用药用植物。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」真菌门的形状特征,菌丝体,菌丝安排体(根状菌索、菌核、子座、子实体)的概念及其类型和特征;真菌门常用的药用植物(冬虫夏草、灵芝、茯苓、脱皮马勃、木耳)的形状特征及其入药部位。

  「把握」真菌门的养分办法(寄生、腐生)及其代表植物;真菌门的分类;真菌门的繁衍办法。

  「体会」多见药用菌类各亚门的首要特征;常用药用菌类植物的散布、生态环境及成效。

  第十章 地衣门

  (一)课程内容本章首要介绍地衣门的特征(形状、结构、繁衍、散布);地衣门的分类;地衣门的常用药用植物。

  (二)学习意图与需求了解并把握地衣门的形状结构及其散布;地衣门常用药用植物的形状特征及其入药部位;地衣门的繁衍及其散布特色。了解地衣门的分类;常用药用地衣植物的成效(三)查核常识点与查核需求「熟练把握」地衣门植物的形状及其类型(壳状地衣、叶状地衣、枝状地衣);地衣门植物的结构(异层地衣、同层地衣);常用药用植物(石耳、长松萝)的形状特征。

  「把握」地衣门的繁衍及散布。

  「体会」地衣门的分类;常用药用植物(石耳、长松萝)的散布及成效。

  第十一章 苔藓植物门

  (一) 课程内容本章首要介绍苔藓植物门的特征(苔藓植物的生活史、配子体和孢子体的特征、苔藓植物的散布特色);苔藓植物门的分类;苔藓植物门常用药用植物的特征及其散布、生态环境、入药部位。

  (二)学习意图与需求了解并把握苔藓植物门的生活史;配子体和孢子体的形状特征;苔纲和藓钢植物形状特征的差异;常用苔藓植物(地钱、葫芦藓)的形状特征及其入药部位。了解苔藓植物的生态环境和成效。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」苔藓植物门配子体和孢子体的形状特征;常用苔藓植物(地钱、葫芦藓)的形状特征及其入药部位。

  「把握」苔藓植物门的生活史;苔纲和藓钢植物形状特征的差异。

  「体会」常用苔藓植物的散布、生态环境及其成效。

  第十二章 蕨类植物门

  (一)课程内容本章首要介绍蕨类植物门的特征(孢子体和配子体的特征、蕨类植物生活史);蕨类植物门的分类及各亚门(松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚门、楔叶蕨亚门、真蕨亚门)的首要特征;蕨类植物门的常用药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位、成效。

  (二)学习意图与需求了解并把握蕨类植物门的特征及分类;蕨类植物门的常用药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位、成效。了解蕨类植物门各亚门的首要特征。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」蕨类植物门的孢子体和配子体的形状特征;蕨类植物门要点的常用药用植物(卷柏、紫萁、海金沙、凤尾草、贯众、石韦、槲蕨)的形状特征及其入药部位。

  「把握」蕨类植物的生活史;蕨类植物门的分类;蕨类植物门要点的常用药用植物(卷柏、紫萁、海金沙、凤尾草、贯众、石韦、槲蕨)的散布、生态环境及其成效。

  「体会」蕨类植物门各亚门(松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚门、楔叶蕨亚门、真蕨亚门)的首要特征。

  第十三章 裸子植物门

  (一)课程内容本章首要介绍裸子植物门的孢子体特征;裸子植物门的分类;首要裸子植物科(苏铁科、银杏科、松科、柏科、红豆杉科、麻黄科)的特征及各科首要药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位及其成效。

  (二) 学习意图与需求了解并把握裸子植物门的孢子体特征;裸子植物门的分类;首要裸子植物科(松科、麻黄科)的特征及各科首要药用植物的形状特征、生态环境及其入药部位。了解苏铁科、银杏科、柏科、红豆杉科的特征及各科首要药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位及其成效。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」裸子植物门的孢子体特征;首要裸子植物科(松科、麻黄科)的特征及首要药用植物(苏铁、银杏、马尾松、金钱松、侧柏、草麻黄)的形状特征、生态环境及其入药部位。

  「把握」苏铁科、银杏科、柏科、红豆杉科的特征及各科首要药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位及其成效。

  「体会」裸子植物门的分类及松柏纲、麻黄纲的首要特征。

  第十四章 被子植物门

  (一) 课程内容本章首要介绍被子植物门的首要特征(孢子体特征、养分办法、适应性特色);被子植物门的分类体系;被子植物门的分类;被子植物门各类群(双子叶植物纲离瓣花亚纲、双子叶植物纲合瓣花亚纲、单子叶植物纲)的首要科及其常用药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位及其成效。

  (二)学习意图与需求了解并把握被子植物门的首要特征;被子植物门的分类;被子植物门各类群的要点科及其常用药用植物的形状特征、散布、生态环境、入药部位及其成效。了解被子植物门的分类体系。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」被子植物门的首要特征(孢子体特征、养分办法、适应性特色);双子叶植物纲与单子叶植物纲的差异特征;被子植物门各类群(双子叶植物纲离瓣花亚纲、双子叶植物纲合瓣花亚纲、单子叶植物纲)的22个要点科及其常用药用植物的形状特征、散布及其入药部位。

  被子植物门要点科及其代表植物如下:

  1.双子叶植物纲:

  离瓣花亚纲(11科):蓼科(掌叶大黄、何首乌、)、木兰科(厚朴、五味子)、毛茛科(乌头、黄连、威灵仙)、马兜铃科(北细辛、马兜铃)、十字花科(菘蓝、莱菔)、蔷薇科(龙牙草、山楂、地榆)、豆科(合欢、决明、膜荚黄芪、甘草、野葛)、大戟科(大戟、地锦)、锦葵科(蜀葵)、五加科(人参、三七、细柱五加)、伞形科(当归、柴胡、白花前胡、明党参)。

  合瓣花亚纲(7科):茜草科(栀子、茜草、鸡矢藤)、唇形科(益母草、丹参、薄荷、夏枯草、活血丹)、茄科(白花曼陀罗、宁夏枸杞)、玄参科(玄参、地黄)、葫芦科(栝楼、绞股蓝)、桔梗科(桔梗、沙参、党参)、菊科(菊花、苍术、蒲公英)。

  2.单子叶植物纲(4科):百合科(百合、浙贝母、黄精、麦冬)、禾本科(薏苡、淡竹叶)、天南星科(半夏、异叶天南星、石菖蒲)、兰科(天麻、石斛、白及)。

  「把握」被子植物门各大类群(双子叶植物纲离瓣花亚纲、双子叶植物纲合瓣花亚纲、单子叶植物纲)的特征及其分类。

  「体会」被子植物门的分类体系;要点科中首要药用植物的生态环境和首要成效。

  第十五章 植物的细胞

  (一)课程内容本章首要介绍植物细胞的显微结构(原生质体、后含物及生理活性物质、细胞壁);植物细胞的割裂(有丝割裂、无丝割裂、减数割裂)。

  (二) 学习意图与需求了解并把握原生质体、后含物、细胞壁等特征。了解植物细胞的生理活性物质;植物细胞的有丝割裂、无丝割裂和减数割裂的进程及其含义。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」植物细胞的巨细、形状、散布;细胞器的概念;与中药显微判定密切有关的质体(叶绿体、有色体、白色体)、后含物(淀粉、菊糖、蛋白质、草酸钙结晶和碳酸钙结晶)、细胞壁特化的类型、特征、功用及其辨别办法。

  「把握」细胞核、液泡的概念及其功用;细胞壁的分层、纹孔类型;

  「体会」植物细胞的生理活性物质;胞间连丝;植物细胞的割裂办法及其含义。

  第十六章 植物的安排

  (一)课程内容本章首要介绍植物安排(分生安排、薄壁安排、维护安排、机械安排、输导安排、排泄安排)的类型、细胞特征、散布、功用;维管束的构成、类型及其散布。植物安排简图的制作。

  (二) 学习意图与需求了解并把握植物安排类型、特征和散布特色;维管束的构成、特征及其在植物体的存在部位。了解植物安排简图的制作办法。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」植物的维护安排(表皮及气孔和毛茸、周皮及皮孔)、机械安排(厚角安排、厚壁安排及纤维和石细胞)、输导安排(管胞、导管、筛管、筛胞)、排泄安排(外排泄安排、内排泄安排)的细胞学特征、类型、存在部位及其功用;维管束的构成;有限外韧型、无限外韧型、辐射型维管束的特征及其在植物体的散布。

  「把握」植物的分生安排、薄壁安排的细胞学特征、类型、存在部位及其功用;双韧型、周木型、周韧型维管束的特征及其在植物体的散布。

  「体会」植物安排和维管束简图的制作办法。

  第十七章 根的内部结构

  (一)课程内容本章首要介绍植物根尖的结构;根的初生结构特征;根的次生结构特征;根的反常结构的类型及其特征;植物根的结构简图的制作。

  (二)学习意图与需求了解并把握根的初生结构特征;双子叶植物根的次生结构特征;植物根的结构简图的制作。了解根尖的分区及其结构特征;根的反常结构的类型及其特征。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」单子叶植物根的结构(表皮、皮层、维管柱)特征;双子叶植物根的次生结构(周皮、次生维管安排)特征;

  「把握」双子叶植物根初生结构特征;双子叶植物根次生结构的构成进程(即构成层和木栓构成层的发生及其活动成果);植物根的结构简图的制作。

  「体会」根尖的分区及其结构特征;根的反常结构的类型及其特征。

  第十八章 茎的内部结构

  (一) 课程内容本章首要介绍茎尖的结构;双子叶植物茎的初生结构;茎的次生结构的构成进程;双子叶植物茎(木质茎、草质茎、根茎)的次生结构;双子叶植物茎和根茎的反常结构;单子叶植物茎(茎、根茎)的结构。茎的结构简图的制作。

  (二)学习意图与需求了解并把握双子叶植物茎的初生结构特征;茎的次生结构的构成进程;双子叶植物草质茎、根状茎的次生结构特征;单子叶植物茎和根茎的结构特征;茎的结构简图的制作办法。了解茎尖的结构及其与根尖结构的差异;双子叶植物木质茎的次生结构特色;双子叶植物茎和根茎的反常结构特色。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」双子叶植物茎的初生结构(表皮、皮层、维管柱)特征;茎的次生结构的构成进程(构成层和木栓构成层的发生及其活动);双子叶植物草质茎、根状茎的次生结构特征;

  「把握」单子叶植物茎和根茎的结构特征。茎的结构简图的制作办法。

  「体会」茎尖的结构及其与根尖结构的差异;双子叶植物木质茎的次生结构特征;双子叶植物茎和根茎的反常结构特色。

  第十九章 叶的内部结构

  (一)课程内容本章首要介绍双子叶植物叶片的结构;单子叶植物叶片的结构。

  (二)学习意图与需求了解并把握双子叶植物叶片(包含表皮、叶肉、叶脉)的结构特色;单子叶植物叶片的结构特色。

  (三)查核常识点与查核需求「熟练把握」双子叶植物叶片的结构特色。

  「把握」单子叶植物叶片的结构特色。

  「体会」植物叶的结构与外部形状及功用的联络。

  三、有关阐明和实施需求

  (一)自学教材本课程使用教材为:《药用植物学》,王德群、谈献和主编,科学出版社,2013年。

  (二)关于“查核常识点与查核需求”中有关提法的阐明在大纲的“查核常识点与查核需求”中,提出了“熟练把握”、“把握”、“体会”等三个才能层次,它们的含义是:

  熟练把握:需求应考者必须把握的本课程的重要常识内容,能够要点地体系体会和了解这些常识点的内涵,熟悉有关常识点之间的差异与联络,并能够根据查核的不同需求,做出正确的解释、阐明和阐述。

  把握:需求应考者应把握的相应常识点,应着重了解其概念、特征等内容,并能够较为完整地解释和阐述。

  体会:需求应考者能够体会的有关常识点,能了解其内涵要点,并能简要阐述。

  (三)自学办法的指导本课程作为一门重要的专业基础课程,内容多、易了解但难以记忆,应考者在自学进程中应注意以下几点:

  1.在学习前,应仔细阅读课程大纲,了解课程的性质、地位和任务,熟记课程的根本需求以及本课程与有关课程的联络,使以后的学习能紧紧围绕课程的根本需求。

  2.在阅读某一章教材内容前,应先认真阅读大纲中关于该章的查核常识点、自学需求和查核需求,了解各常识点的才能层次需求,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

  3.阅读教材时,应根据大纲需求,要逐段细读,逐句了解,把握每个常识点,对根本概念必须深刻了解并体系比较。在阅读中遇到个别细节问题不清楚,在不影响继续学习的前提下,可暂时搁置,待学完该部分内容后再行了解。

  4.本课程实习性较强,许多理论常识必须借助于实习调查,才能真正了解和把握,所以需求应考者在自学时加强对野生或栽培植物的调查,以便更好地了解和记忆。

  5.结合理论常识的学习,应认真了解教材中的安排、器官结构简图的制作及各种结构的表示办法。

  (四)对社会助学的需求

  1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的需求和各章的常识点(自学教材中各章的学习需求仅供参考,应以本考试大纲为准)。

  2.应把握各常识点需求到达的层次,并深刻了解各常识点的查核需求。

  3.对应考者进行教导时,应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据,不要随意增删内容,以免与考试大纲脱节。

  4.教导时应对应考者进行学习办法的指导,提倡应考者“认真阅读教材,刻苦钻研教材,自动提出问题,依靠自个学懂”的学习办法。

  5.教导时要注意基础、突出要点,要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念,对应考者提出的问题,应以启发引导为主。

  6.注意对应考者才能的培育,特别是自学才能的培育,要引导应考者逐步学会独立学习,在自学进程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。

  7.要使应考者了解试题难易与才能层次高低两者不是一回事,在各个才能层次中都存在着不同难度的试题。

  8.教导者应提供植物器官、安排、植物体的标本或照片等影像资料,给应考者以直观的了解和了解。

  (五)关于命题和考试的若干规定

  1.本大纲各章所提到的查核需求中,各条细目都是考试的内容,试题覆盖到章,适当突出要点章节,加大要点内容的覆盖密度。

  2.试卷对不同才能层次需求的试题所占的比例大致是:“体会”10%:“把握”30%:“熟练把握”为60%。

  3、试题难易程度要合理,可分为四档:易、较易、较难、难,这四档在各份试卷中所占比例约为2:3:3:2.

  4、本课程考试试卷可能采用的题型有:选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等类型(见附录)。

  5、考试办法为闭卷、笔试,考试时间为150分钟。评分采用百分制,60分为及格。

  附录

  题型举例

  一、选择题

  如:成熟后,果皮自行开裂的果实为(  )

  A.瘦果

  B.柑果

  C.蒴果

  D.坚果

  E.核果

  二、填空题

  如:双子叶植物根的初生结构中的维管束类型为维管束。

  三、名词解释

  如:维管射线

  四、简答题

  如:简述雄蕊的类型及其特征。

  五、论述题

  如:叙述双子叶植物根茎的结构特征并绘一种药用植物根茎的横切面简图阐明。

 

来历:江苏省教育考试院

责任编辑:

相关热词搜索:山西自考大纲

分享到: 收藏
评论排行

关于我们 | 联系方式 | 版权声明 | 招聘信息 | 友情链接

学校地址:山西省太原市坞城路山西大学旁 电话:0351-2369898 邮编:030000

主办单位:山西中教教育 山西自考咨询平台--山西省自考网--自考报名入口(sxzkz.com)