湖北2008年自考我国福利思维考试纲要

2015-03-30   来源:山西自考网   评论:0 点击:

 

  湖北省高等教育自学考试纲要

  课程称号:中国福利思维                        课程代码:0285

  榜首有些  课程性质与方针

  一、课程性质和特征

  社会福利思维与根本理念的开展演化是提醒社会保证准则开展与改造的根本前提。社会福利准则是社会保证系统的有机构成有些和根本手法之一,而社会福利思维教导、影响着社会福利准则的开展,联络着社会成员的日子水平和日子质量,因而《社会福利思维》被列为社会工作与办理专业的一门根底课程。本课程以根底专业理论为根据,系统、简明的介绍一些对当今社会福利准则有重要影响的思维家及其门户的思维内容,努力做到为学生供给较为全部、系统、精确的常识系统。

  二、课程方针与根本需要

  本书以首要的社会福利思维门户为主线,留意从多角度研讨和论说首要社会福利思维家及门户的思维的内容,在研讨和论说某一门户的首要社会福利思维时,留意前史开展进程的系统性和完好性,以期呈现较为完好的各种福利思维理论门户。

  在学习本课程时,需要学生精确了解各大理论门户根本常识、根本理论,了解福利思维的前史根由及开展趋势,把握社会福利思维研讨的办法论和详细办法,学会将所学的理论常识与中国实习相联络,探究中国社会福利准则的战略性开展方针。

  三、与本专业别的课程的联络

  本课程是社会工作与办理专业的一门根底课,在学习了《社会工作概论》以后,就能够开端学习本课程,为往后将学习的社会工作三大直接办法和一个直接办法打好理论根底。

  第二有些  查核内容与查核方针

  榜首章    导  论

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能了解西方前期社会福利思维的发生及其特征,深刻了解社会经济改造、社会思维改造与社会福利思维的构成之间的联络,在此根底之上把握社会福利思维的不一样开展期间。本章的要点是不一样期间的社会福利思维门户和福利观念,难点是不一样期间的社会福利实习办法。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)不一样期间的社会福利思维门户与福利观念(要点)

  识记:古代欧洲的社会福利思维;基督教社会福利思维;社会经济改造的两个期间;不一样期间社会福利思维派系的多样性;不一样期间的西方社会福利观念的改动;西方前期社会福利思维的特征。

  了解:中世纪教会慈悲救助的重要性;自个慈悲行动的活跃影响与效果;中世纪欧洲行会安排的救助功能。

  运用:西方资本主义社会经济开展速度与西方干流社会福利思维发生的联络;不一样期间的西方社会福利实习办法的特征。

  (二)西方前期社会福利思维概述与开展(次要点)

  识记:柏拉图、亚里士多德与西塞罗的思维精华;文艺复兴与西方社会福利思维;宗教变革与西方社会福利思维;启蒙运动与西方社会福利思维。

  了解:基督教教义对西方前期社会福利思维发生的深远影响。

  运用:社会思维改造与社会福利思维的构成。

  (三)西方社会福利思维构成的各种要素(通常)

  识记:社会经济改造带来的影响;公民权利的进步。

  了解:西方社会福利思维开展的不平衡性;社会福利思维派系多样性的缘由。

  运用:政府人物的改动。

  第二章   幻想社会主义社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解幻想社会主义发生的社会布景和经济推动力,了解前期幻想社会主义代表者的思维,把握19世纪幻想社会主义思维的一起点,深刻了解幻想共产主义社会福利思维。本章的要点是19世纪幻想社会主义社会福利思维,难点是幻想共产主义社会福利思维。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)莫尔、康帕内拉、魏特林、19世纪三大幻想社会主义者的福利思维(要点)

  识记:莫尔对其时英国存在的贫穷疑问的缘由剖析及处理办法;莫尔提出的将来社会的抱负情况;康帕内拉主张的公有制及平均主义的社会分配;康帕内拉发起的一起劳作的社会;圣西门提出的社会进步的规范;圣西门对"实业系统"的确定;傅立叶的社会运动理论;"法朗吉"安排的准则;傅立叶的情欲理论;欧文对贫穷、童工、救助准则的观念及应对办法;魏特林提出的"咱们庭联盟"方针。

  了解:康帕内拉方案的天然调和的抱负社会及详细的办法;太阳城中的母婴福利准则与晚年福利准则;圣西门的社会开展观与政府观;圣西门提出的"实业系统"的详细内容;傅立叶提出的工业准则的坏处;傅立叶的社会保证主张;欧文的社会变革方案与抱负社会准则;魏特林调和社会的主张。

  运用:调和社会主张与中国的社会开展。

  (二)马布利、温斯坦莱、布朗基等人的社会福利思维(次要点)

  识记:马布利对实习社会的批评;温斯坦莱的公有制主张;布朗基提出的社会改造的政治与福利方针。

  了解:马布利抱负中的对等社会;温斯坦莱的对等社会主张;温斯坦莱的社会改造主张;布朗基对共产主义社会的了解及必定性的论说。

  运用:共产主义社会的根本特征。

  (三)梅叶、摩莱里等18世纪幻想社会主义者的社会福利思维(通常)

  识记:梅叶对宗教神学的批评;梅叶提出的孩童福利;摩莱里对理性准则的寻求。

  了解:梅叶的社会祸患论;梅叶提出的抱负社会;摩莱里提出的抱负社会。

  运用:18世纪幻想社会主义者的一样点与不一样点。

  第三章   自在主义社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解古典政治经济学的代表人物亚当o斯密、大卫o李嘉图、马尔萨斯等人的社会福利思维,了解功利主义社会福利思维的首要特征及其一起点,把握洪堡和西斯蒙第的社会福利思维。本章的要点是亚当o斯密和穆勒的社会福利思维,难点是功利主义思维对后世的影响。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)古典政治经济学社会福利思维(要点)

  识记:亚当o斯密的劳作价值学说;亚当o斯密的薪酬理论;李嘉图对人员、财富与薪酬三者之间联络的论说;马尔萨斯提出的人员与贫穷理论。

  了解:亚当o斯密提出的社会财富与社会福利之间的联络;李嘉图对其时救助法准则的否定;马尔萨斯对其时救助法准则的批评。

  运用:古典政治经济学派对政府职责的有关论说。

  (二)功利主义社会福利思维(次要点)

  识记:功利主义思维发生的影响要素;穆勒的有限自在理论;斯宾塞的社会有机体学说;斯宾塞的自在观与美好观。

  了解:边沁论说的"最大多数人的最大美好"理论;穆勒的反政府干涉理论;穆勒提出的有限社会救助理论;斯宾塞的公共福利思维;斯宾塞反救助法思维。

  运用:功利主义学派对社会救助的观念。

  (三)洪堡与西斯蒙第的社会福利思维(通常)

  识记:洪堡提出的有限国家效果理论;西斯蒙第的国家干涉说。

  了解:洪堡对正面福利的论说;西斯蒙第的相对人员过剩理论。

  运用:西斯蒙第的政府干涉主张。

  第四章   马克思主义社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解无产阶级贫穷化理论出台的布景,了解马克思主义的根本原理,马克思恩格斯社会福利思维的特征,深刻了解无产阶级国家稳妥准则。本章的要点是马克思恩格斯的社会福利思维,难点是无产阶级贫穷化理论。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)马克思主义社会福利思维(要点)

  识记:马克思的社会保证和福利基金主张;恩格斯在《共产主义原理》中说到的福利主张。

  了解:《哥达纲要批评》的首要内容;马克思、恩格斯对布衣福利的关注;马克思、恩格斯对私有财产的批评。

  运用:马克思、恩格斯的社会福利思维的特征。

  (二)无产阶级贫穷化理论(次要点)

  识记:马克思主义政治经济学与科学社会主义的基地内容;消除资本主义私有制的办法。

  了解:无产阶级贫穷的缘由;两次有用扣减学说;对资本主义经济克扣实质的揭穿。

  运用:对救助院情况的揭穿及对今世救助法准则的批评。

  (三)列宁主义社会福利思维(通常)

  识记:《咱们党的纲要草案》;无产阶级政党在社会福利方面的根本需要。

  了解:无产阶级国家稳妥的根本准则。

  运用:马克思主义社会福利思维的前史位置。

  第五章   新自在主义与新前史学派社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解新自在主义呈现的前史布景,了解传统自在主义与以霍布豪斯等为代表的新自在主义的差异,把握团体主义社会福利思维的首要内容,深刻了解新前史学派社会福利思维对后世的效果与影响。本章的要点是英国新自在主义社会福利思维与德国新前史学派社会福利思维,难点是新自在主义与新前史学派社会福利思维的影响。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)英国新自在主义社会福利思维(要点)

  识记:格林的自在观;新自在主义的呈现;霍布豪斯的社会福利主张;"公民宪章".

  了解:国家干涉主张与国家职责理念;时机对等与国家职责;新自在主义与传统自在主义的差异。

  运用:霍布豪斯对贫穷缘由的再剖析;新自在主义与传统自在主义的对比。

  (二)德国新前史学派社会福利思维(次要点)

  识记:新前史学派呈现的布景;德国新前史学派的派系。

  了解:新前史学派的经济社会主张。

  运用:新前史学派社会福利思维的影响;新前史学派与旧前史学派的对比。

  (三)团体主义社会福利思维(通常)

  识记:团体主义的理论根底;团体主义的社会根底。

  了解:关注公共利益;"成果的对等";有用的政府。

  第六章   凯恩斯学派与瑞典学派社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解凯恩斯学派呈现的前史推动力,了解凯恩斯的经济社会主张,把握瑞典学派老练期间的社会福利思维首要内容,深刻了解《贝弗利奇陈述》的首要内容及其精华。本章的要点是凯恩斯学派与瑞典学派的首要内容,难点是《贝弗利奇陈述》的影响。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)凯恩斯学派社会福利思维(要点)

  识记:充沛工作理论;完结充沛工作的要素。

  了解:凯恩斯学派与瑞典学派的对比;凯恩斯主义的影响。

  (二)《贝弗利奇陈述》(次要点)

  识记:贝弗利奇的根本社会观;缴费养老金准则;赋闲稳妥;英国现代社会保证准则的缺点。

  了解:《贝弗利奇陈述》的根本内容。

  运用:《贝弗利奇陈述》的前史位置。

  (三)瑞典学派社会福利思维(通常)

  识记:威克塞尔的社会福利思维;卡塞尔的社会方针主张。

  了解:扩大性财务方针主张;社会方针主张。

  第七章   社会民主主义社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解德国和法国的社会民主主义社会福利思维,明白前期费边社的社会福利思维,把握以乔o柯尔、克罗斯兰、蒂特马斯为代表的英国社会民主主义社会福利思维,深刻了解瑞典社会民主主义社会福利思维的构成与开展,在此根底之上,全部把握瑞典社会民主主义社会福利思维的首要内容。本章的要点是英国社会民主主义社会福利思维,难点是瑞典社会民主主义社会福利思维的开展。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)英国社会民主主义社会福利思维(要点)

  识记:前期费边社社会主义的根本主张;费边社提出的最低日子规范及工厂法;乔o柯尔对英国社会保证准则的批评。

  了解:乔o柯尔提出的社会保证根本主张;克罗斯兰对社会保证中政府效果的评估;蒂特马斯的遍及福利主张。

  运用:国家福利的功能与方针。

  (二)瑞典社会民主主义社会福利思维(次要点)

  识记:布兰亭的社会福利主张;斯蒂芬的社会保证主张;卡尔比的社会福利主张;《工人运动战后纲要》提出的福利国家方案。

  了解:威格夫斯的社会福利思维;汉森与"公民之家";莫勒的社会福利主张。

  (三)德国和法国社会民主主义社会福利思维(通常)

  识记:19世纪德国社会民主主义社会福利理论;法国工人党的社会福利主张。

  了解:20世纪德国社会民主主义社会福利理论;20世纪法国社会民主主义社会福利思维。

  第八章   新古典学派与新保守主义社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解新古典学派与新保守主义社会福利思维呈现的布景,明白哈耶克和弗里德曼的思维根由,把握哈耶克的政治经济主张以及弗里德曼的经济政治主张,深刻了解哈耶克、弗里德曼的社会保证思维,在此根底之上,全部把握哈耶克和弗里德曼对西方社会保证准则的评估与主张。本章的要点是哈耶克的社会保证思维,难点是新古典学派与新保守主义社会福利思维的开展与影响。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)哈耶克的社会福利思维(要点)

  识记:哈耶克的政治理念;哈耶克的经济主张;哈耶克社会保证思维的基地思念。

  了解:哈耶克对立收入保证准则的缘由;哈耶克对国家保证的批评;哈耶克对西方社会保证建造的主张。

  运用:哈耶克的福利思维对今世西方社会保证变革的影响。

  (二)新古典学派社会福利思维(次要点)

  识记:新古典学派的特征;新古典学派社会福利的根本理念。

  了解:新古典学派对国家福利的批评;发起私家稳妥;社会保证与品德危机及其处理办法。

  运用:新古典学派社会福利与新保守主义社会福利思维的对比。

  (三)弗里德曼的社会保证思维(通常)

  识记:弗里德曼对经济自在与政治自在论说;法定最低薪酬。

  了解:政府功能的有限性;对工作自在的主张;处理贫穷疑问的办法;弗里德曼对养老金准则的主张。

  第九章   "第三条路途"与社会商场经济社会福利思维

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解"第三条路途"呈现的布景及其特征,明白"第三条路途"的国别特征,把握以艾哈德为代表的德国社会商场经济社会福利理论,深刻了解前期中心路途社会福利思维的萌发,在此根底之上,全部把握吉登斯和布莱尔的社会福利思维首要内容。本章的要点是英国和德国的社会福利思维,难点是"第三条路途"在不一样国家、不一样国情下的不一样展示办法。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)英国"第三条路途"社会福利思维(要点)

  识记:中心路途主张的呈现;麦克米伦的中心路途社会福利主张;布莱尔对于社会福利的详细主张;社会福利变改造准则。

  了解:左派与右派对于社会福利的不合;"无职责即无权利";"活跃福利";"社会出资国家";"第二代福利"思维。

  运用:"第三条路途"在不一样国家的可行性。

  (二)德国社会商场经济社会福利理论(次要点)

  识记:社会商场经济理论的前史布景;社会商场经济理论的根由;艾哈德的社会经济主张;社会经济与社会福利的联络。

  了解:社会商场经济理论的根本内容;团体福利的有限性;发起社会保证中的自个职责。

  运用:社会商场经济社会福利思维的学习意义。

  (三)"第三条路途"的呈现(通常)

  识记:"第三条路途"鼓起的布景;"第三条路途"理论的根本特征。

  了解:今世美国的第三条路途;今世法国的第三条路途;今世德国的第三条路途。

  第十章   西方福利经济学的开展

  一、学习意图与需要

  经过本章的学习,考生应能大致了解旧福利经济学的根本内容,明白新福利经济学的特征,把握经济福利的衡量,深刻了解帕累托最优条件和相对福利学说,在此根底之上,全部把握旧、新福利经济学以及现代福利经济学的承继与开展。本章的要点是新福利经济学与现代福利经济学,难点是社会福利函数。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)新福利经济学(要点)

  识记:序数功效论;帕累托最优;卡尔多的抵偿准则;希克斯的抵偿准则;西托夫斯基的抵偿准则;李特尔的抵偿准则;阿罗不也许性定理。

  了解:序数功效论与基数功效论的差异;帕累托最优与社会福利的最大化;社会福利函数。

  运用:西方福利经济学学说对中国现期间经济运转的学习意义。

  (二)旧福利经济学(次要点)

  识记:庇古对"福利"的界说及分类;庇古对衡量经济福利的两个观念。

  了解:庇古对"外部性"的论说。

  运用:"对等"与"功率"间的联络。

  (三)现代福利经济学(通常)

  识记:相对收入假定;高兴的主观性和相对性。

  了解:相对福利学说;通常次优理论。

  运用:新福利经济学与旧福利经济学的差异。

  第三有些   有关阐明与施行需要

  一、查核的才能层次表述

  本纲要在查核方针中,依照"识记"、"了解"、"运用"三个才能层次规矩其应到达的才能层次需要。各才能层次为递进等级联络,后者有必要建立在前者的根底上,其意义是:

  识记:能晓得有关的名词、概念、常识的意义,并能精确晓得和表述,是低层次的需要。

  了解:在识记的根底上,能全部把握根本概念、根本原理、根本办法,能把握有关概念、原理、办法的差异与联络,是较高层次的需要。

  运用:在了解的根底上,能运用根本概念、根本原理、根本办法联络学过的多个常识点剖析和处理有关的理论疑问和实习疑问,是最高层次的需要。

  二、教材

  指定教材:《社会福利思维》(2013年版),陈红霞主编,社会科学文献出版社(暂定)

  引荐教材:丁建定、魏科科著:《社会福利思维》,华中科技大学出版社,2013年版。

  三、自学办法教导

  1、在开端阅览指定教材某一章之前,先翻阅纲要中有关这一章的查核常识点及对常识点的才能层次需要和查核方针,以便在阅览教材时做到心中有数,有的放矢。

  2、阅览教材时,要逐段细读,逐句琢磨,集中精力,吃透每一个常识点,对根本概念有必要深刻了解,对根本理论有必要完全澄清,对根本办法有必要结实把握。

  3、在自学进程中,既要考虑疑问,也要做好阅览笔记,把教材中的根本概念、原理、办法等加以整理,这可从中加深对疑问的认知、了解和回忆,以利于突出要点,并包含全部内容,能够不断进步自学才能。

  4、完结书后工作和恰当的教导操练是了解、消化和稳固所学常识,培育剖析疑问、处理疑问及进步才能的重要环节,在做操练之前,应仔细阅览教材,按查核方针所需要的不一样层次,把握教材内容,在操练进程中对所学常识进行合理的回忆与体现,重视理论联络实习和详细疑问详细剖析,解题时应留意培育逻辑性,对于疑问环绕有关常识点进行层次(进程)明白的论说或推导,清晰各层次(进程)间的逻辑联络。

  四、对社会助学的需要

  1、应熟知考试纲要对课程提出的总需要和各章的常识点。

  2、应把握各常识点需要到达的才能层次,并深刻了解对各常识点的查核方针。

  3、教导时,应以考试纲要为根据,指定的教材为根底,不要随意增删内容,以免与纲要脱节。

  4、教导时,应对学习办法进行教导,宜发起"仔细阅览教材,刻苦钻研教材,自动争夺协助,依托自个学通"的办法。

  5、教导时,要留意突出要点,对考生提出的疑问,不要有问即答,要活跃启示引导。

  6、留意对应考者才能的培育,特别是自学才能的培育,要引导学生逐渐学会独立学习,在自学进程中长于提出疑问,剖析疑问,做出判别,处理疑问。

  7、要使考生了解试题的难易与才能层次凹凸两者不完满是一回事,在各个才能层次中会存在着不一样难度的试题。

  8、助学学时:本课程共4学分,主张总课时72学时,其间助学课时分配如下:

 

章 次 内 容 学 时
榜首章 导论 4
第二章 幻想社会主义社会福利思维 8
第三章 自在主义社会福利思维 8
第四章 马克思主义社会福利思维 8
第五章 新自在主义与新前史学派社会福利思维 8
第六章 凯恩斯学派与瑞典学派社会福利思维 8
第七章 社会民主主义社会福利思维 8
第八章 新古典学派与新保守主义社会福利思维 8
第九章 “第三条路途”与社会商场经济社会福利思维 8
第十章 西方福利经济学的开展 4
合 计 72

  五、对于出题考试的若干规矩

  (包含才能层次份额、难易度份额、内容程度份额、题型、考试办法和考试时刻等)

  1、本纲要各章所说到的内容和查核方针都是考试内容。试题掩盖到章,恰当突出要点。

  2、试卷中对不一样才能层次的试题份额大致是:"识记"为20%;"了解"为30%;"运用"为50%。

  3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难的份额为2∶3∶3∶2.

  4、每份试卷中,各类查核点所占份额约为:要点占65%;次要点占25%;通常占10%。

  5、试题类型通常分为:单项挑选题、多项挑选题、名词解说题、简答题、论说题、事例剖析题。

  6、考试选用闭卷书面考试,考试时刻为150分钟,选用百分制评分,60分合格。

  六、题型示例

  (一) 单项挑选题

  1.中国主管全民所有制员工社会福利的部分是 (   )。

  A、红十字会 B、民政部分 C、劳作部分 D、工会

  (二) 多项挑选题

  1.对于英国其时严峻的童工疑问、女工疑问,提出要公布工厂法加以处理的是 (   )。

  A、马布利

  B、魏特林

  C、霍布森

  D、欧文

  E、莫尔

  (三) 名词解说题

  1. 自愿稳妥

  (四) 简答题

  1.简述新准则学派的首要思维。

  (五) 论说题

  1.述评马丁。路德的宗教变革思维。

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