湖北2008年自考神经生物学考试纲要

2015-03-30   来源:山西自考网   评论:0 点击:

  湖北省高等教育自学考试纲要

  课程称号:神经生物学                                    课程代码:9527

 

  榜首有些  课程性质与方针

 

  一、课程性质与特色

  神经生物学是“生物科学”等专业的一门专业(根底)课。是研讨人和动物神经体系的形状、构造和功用的一门科学。从分子、细胞(神经元)、神经回路甚至全体体系水平阐明神经体系对动物机体生命活动的操控效果及其机制;评论从物资的运动到发作动物的行动和精力活动的机制。

  二、课程方针与根本需求

  经过本课程的学习到达了解、晓得和把握神经体系的构造、功用特征,神经体系对动物机体生命活动的调控效果及其机制。树立动物神经体系的构造与功用相一致、功用与环境相习惯的辨正观念;到达非常好地晓得人类本身、提醒“脑”活动的奥妙和规则,树立人与自然界的调和联络;学会用科学、健康的心理素质面临日子,养成杰出的日子办法与习气;为后续的学习与科学研讨打下坚实的理论根底。

  三、与本专业其它课程的联络

  进行该课程学习的学生需有动物学、动物安排胚胎学、细胞生物学、动物生理学、生物化学等前期课程学习作为根底。

 

  第二有些查核内容与查核方针

 

  榜首篇神经活动的根本进程

 

  榜首章神经元和突触

 

  一、学习意图与需求

  以构造与功用相一致的观念晓得和了解神经安排中的神经元、神经胶质细胞的形状、构造特征;神经元间、神经元和其它细胞间功用联络的构造根底。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1.神经体系活动的根本办法,反射及反射弧的界说、构成及反射活动进程;2. 神经元轴丘的功用特征;3.经典突触的构造;4.振奋性突触、按捺性突触、化学性突触、电突触-缝隙衔接的构造特征和功用特性。

  了解:1.经过日子实例,了解和阐明反射活动及其反射弧;2. 振奋性突触、按捺性突触、化学性突触、电突触对动物机体的生命活动的含义。

  运用:1.能将本章对于反射、反射弧的根本理论引用到后边的学习中,并能从实质上灵敏解说环境-感触-运动-精力活动间的彼此联络。2.能对即将碰到的各种神经和谐活动中的突触传递的性质、机制加以解说。

  (二)次关键

  识记:1. 几种较为常用的神经元的分类准则:感触神经元、运动神经元、中间神经元、振奋性神经元、按捺性神经元、胆碱能神经元、肾上腺素能神经元等;2. 神经元通常构造;3. 神经元突起的构成有些及其功用特征;4.神经胶质细胞的根本形状及首要功用。

  了解:神经元膜的液态镶嵌模型,脂质双层构造及膜蛋白的生理学含义。

  (三)通常

  识记:1. 中枢神经体系和外周神经体系的界说、构成及其首要功用;2. 神经体系进化的三个根本期间:弥散的神经体系、节状神经体系、管状神经体系;3. 神经生物学研讨的内容;4. 神经安排的概念、脑室、脑血屏障;5. 神经元的其它分类法;6. 突触的其它分类法;7. 神经胶质细胞品种和散布。

 

  第二章神经元膜的电学特性和静息电位

 

  一、学习意图与需求

  学习和把握神经电活动的物质、构造根底;神经元膜的电学特性;跨膜电位的根本概念和静息电位发作的机制。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1. 神经元膜的物资转运功用的各种转运办法及其界说、进程与特征;2 神经元膜中的各种离子通道的门控机制和转运进程,离子泵的活动特征;3.生物电表象发作的离子机制或学说;4. 跨膜电位与静息电位体现办法及发作的离子机制;5. K+平衡电位的概念及计算办法;6. 静息电位的生理学含义;7. 影响静息电位的要素。

  了解: 1.跨膜电位与静息电位的内在联络;2. 极化状况、去极化、超极化、复极化时各种跨膜电位特征、与带电离子散布、集合的联络。

  运用:1. 将跨膜物质转运机制与进程运用于解说神经元的多种功用活动中,以解说其机制。2. 能灵敏解说多种物资的跨膜转运进程及其彼此联络。3.根据细胞膜表里离子散布和膜状况的实践情况剖析跨膜电位改变趋势。

  (二)次关键

  识记:1. 各种离子通道的构造特征。2. Na+-K+泵的生电效果和生物学含义。3. 神经元膜的等效电路(电容-电阻并联电路)及其电学特性。

  了解:1. 联合转运;同向转运、反向转运或交流;2. 神经元膜的电学特性与物理学电路的电学特性的异同点。3.离子通道的活动对神经元膜电学特性(包含静息电位、有些电位和动作电位)的影响。

  运用:1.罗列出联合转运;同向转运、反向转运或交流能的实例,并阐明其具体进程。

  (三)通常

  识记:1. 了解神经生物电记载的几种办法与技能。2. Nernst方程的内在和含义。

  了解:1. 为何静息膜电位实践测定值与Nernst方程理论值会有差异,跨膜电位与离子品种、散布、浓度与活动方向之间的彼此联络。

  运用:1.运用离子学说的关键解说各种生物点表象。

 

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  第三章 神经电信号和动作电位

  一、学习意图与需求

  晓得和把握神经电信号的品种,构成、特征、发作的离子机制;神经电信号与细胞的振奋、振奋性间的联络。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1. 由影响致使的有些电位、感触器电位、突触后电位、效应器电位等有些电位的概念和特性;2. 有些电位发作的离子机制;3. 动作电位的概念、特性;4. 动作电位的根本进程和构成成分,去极化上升支、超射和锋电位,复极化降低支;5. 动作电位发作的离子机制;6.锋电位与Na+平衡电位;7.阈电位与Na+再生性循环;8. 后电位与去极化性后电位、超极化性后电位的离子机制。9. 有些电流学说。

  了解:1. 电信号的含义与静息电位间的彼此联络。2. 阈电位与Na+通道的再生性敞开、Na+再生性循环和再生性动作电位间的内在联络?3. 动作电位传导的不衰减性是动作电位“全或无”特性的一种体现办法;4. 跨膜电位、静息电位、有些电位、动作电位间的差异与联络。

  运用:1. 联络“离子学说”关键阐明电信号发作的机制。2. 能将本章的内容运用到今后的各章,评论相应的神经活动的机制。

  (二)次关键

  识记:1. 动作电位传达的概念,动作电位的传导与传递的差异安在?2.可振奋细胞、振奋、振奋性的慨念。

  了解:1. 阈影响、阈强度与阈电位的内在联络;2 .影响神经元振奋性的要素;3. 动作电位进程中神经元振奋性的改变。

  (三)通常

  识记:1. 电信号的内在,与神经元振奋性之间的联络;2. 动作电位的传导速度和跳跃式传导。

  了解:1 因记载的办法不一样,动作电位体现的各时相的电位极性将有何不一样?2. 动作电位的传导包含被迫扩布与自动性传导的内在,别离指啥?了解神经纤维与金属导体电学特性间的实质差异。

  第四章 神经信号的传递

  一、学习意图与需求

  学习把握神经电信号在神经元间传递的办法、进程、特征;神经元活动的联络和突触传递的调制办法与特征。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1. 化学传递即经典突触传递的概念和“电-化学-电”转换的 根本进程。2. 量子、量子开释、量子含量、量子巨细,动作电位与量子开释间的联络。3. 突触后电位、微突触后电位的界说。4. 振奋性突触后电位、按捺性突触后电位、快突触后电位、慢突触后电位、迟慢突触后电位的特性、发作及其效应。5. 神经递质的品种与性质对突触后电位的影响。6. 联络电突触的构造特征了解电突触传递(电偶合)的特征。7. 非突触传递的构造根底和传递特征。8. 突触后电位联络;9. 突触调制办法与机制;10 .突触后按捺,传入侧支性按捺和回返性按捺的进程和含义。11. 突触前按捺典型案例和含义。

  了解:1. 经过对突触传递进程的了解扩充到对神经体系和内排泄体系的联络的晓得。

  运用:1. Ca2+在神经递质开释的进程中的重要效果,膜电位、细胞内Ca2+浓度、递质开释量间的彼此联络。

  (二)次关键

  识记: 1. 突触后电位联络的根底,办法:空间总和、时刻总和。

  (三)通常

  识记:1. 神经电信号传达的根本概念,传导和传递的内在含义。2. 神经信号传递的几种办法。2. 突触后电位的线性总和和非线性总和。3. 突触传递的可塑性。4. (内排泄)激素、神经养分因子等对突触传递的调制效果。

  了解:联络神经元膜的门控离子通道敞开机制,了解和把握突触传递的机制。

  运用:将神经元膜的胞吐效果与神经递质的排泄、开释联络起来总结和论说。


  第五章 神经递质和神经肽

  一、学习意图与需求

  学习把握神经递质与调质的性质与功用、特征,代谢及其转运体、转运进程,转运体的含义。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 神经递质与调质的概念;2. 断定神经递质的根本条件;3. 神经递质体系:胆碱能类(Ach)、儿茶酚胺类(去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺)、5-羟色胺类、氨基酸类、嘌呤类及一氧化氮(NO)等的散布、生理功用;4. 神经递质转运体的效果、功用含义及转运办法;5. 神经肽的多重效果及其效果特征;6. 神经递质共存的生理含义;7. 几种神经递质的转运体:Na+/Cl-依赖性细胞膜转运体、Na+/K+依赖性细胞膜转运体、H+依赖性囊泡转运体的功用。

  运用:1. 神经肽与跨膜信号转导的联络;2. 转运体在神经体系多种功用含义的实例。

  (二)次关键

  识记: 1.神经递质分类法;2.经典神经递质的构成与贮存、开释与铲除等代谢进程;3.神经递质转运体分类、散布特色。4. 神经肽的构成的部位、贮存、开释、铲除。

  (三)通常

  运用1.从各种转运体效果视点评论神经元膜的物资转运进程与特色。


 

  第六章  离子通道与胞内钙离子平衡

  一、学习意图与需求

  学习和把握离子通道的根本特性、敞开机制、首要功用,钙离子对神经元及其组构体系的功用含义。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 电压门控Na+通道、电压门控K+通道、电压门控Ca2+通道的分子构造特征及通道特性;2. 细胞内钙离子平衡体系:细胞内液与细胞外液钙离子平衡路径、细胞内液与细胞内钙库钙离子平衡路径。

  运用:运用细胞内钙离子平衡原了解说不一样肌细胞的肌丝滑行和振奋缩短耦联的触发、肌丝滑行(肌肉缩短)与中止进程。

  (二)次关键

  识记:1. 以电压门控通道和机械门控通道为例,晓得离子通道的根本特性;2. 离子通道的几种状况:静息(封闭或备用)状况、激活、去激活、失活、失敏等。

  了解:胞外钙和胞内钙在生理功用上的不一样重要性,胞内钙在很多的生理进程中所表现的效果。

  (三)通常

  识记:1. 电压门控通道中的电压感触器(S4螺旋)构造特征和门控效果。2 .电压门控通道的门控电流及其记载办法(膜片钳技能)简介。3. 电压门控Na+通道、电压门控K+通道、电压门控Ca2+通道和电压门控Cl-通道的首要品种与亚型、散布部位。4.胞内钙灵敏信使有钙调蛋白、蛋白激酶C、Ca2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶等。

  了解:电压门控通道也履行跨膜信号转导动能。

  运用:1. 神经元膜的跨膜信号转导的根本含义;2. Ca2+的生理功用总结。
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  第七章 受体与信号转导

 

  一、学习意图与需求

  学习把握由几种重要的受体蛋白介导的跨膜信号转导进程与机制。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 受体的界说、受体蛋白的一起特性。2. 离子通道型受体构造特征及分类。3. 5种首要离子通道型受体的散布、配体、对离子的通透特性。 4. G蛋白的构造,G蛋白从失活(GDP)→G蛋白激活(GTP)→ G蛋白再失活(GDP)循环进程。5. G蛋白受体(GPCR)介导的信号跨膜转导通路(即G蛋白效应器):G蛋白对AC活性的调理;G蛋白对cAMP-PDE(磷酸二酯酶)活性的调理;G蛋白对磷脂酶C活性的调理;G蛋白对磷脂酶A活性的调理;G蛋白对离子通道调理的根本进程;6. 充任G蛋白受体(GPCR)介导的信号跨膜转导通路中第二信使物质,各类第二信使传递信息的首要进程,简述其激活物、效应器、功用停止物。

  了解:受体、跨膜信号转导对突触传递的含义。

  运用:1. 以nAch配体门控通道为例,论说离子通道型受体的通常构造、敞开机制。2. 举例阐明离子通道型受体传递信息的效应取决于递质门控通道对离子的挑选性。3. 罗列由G蛋白介导的跨膜信号转导的生理进程实例。

  (二)次关键

  识记:1.由受体介导的跨膜信号转导的根本进程。2.受体的分类。

  (三)通常

  识记:1. G蛋白耦联受体(GPCR)的根本构造和分类。2. 与酶有关的单跨膜受体和转录调理因子受体介导的跨膜信号转导路径;

  了解:1. 从离子通道型受体介导疾速信号传递和G蛋白耦联受体介导慢的突触后电位,了解为何有疾速突触后电位和慢速突触后电位之分。2. 了解受体间的彼此效果(对话)含义:GPCR与GPCR间的对话、GPCR与离子通道型受体间的对话、离子通道型受体对离子通道型受体间的对话,有直接效果或经过通路的中间环节直接的效果。

 

  第二篇 神经体系的发育

 

  第八章 神经管的构成

 

  一、学习意图与需求

  本章不作格外的需求,读者可根据实践情况进行自学。

 

  第三篇 感触体系

 

  为了学好本篇,期望读者先自学如下根本常识:

  1. 感触器和感触器官的通常生理特性:适合影响;感触器换能效果;感触器编码效果;感触器习惯特征;2. 丘脑及其感触投射体系,丘脑的神经核团,特异性投射体系、非特异性投射体系;3. 神经中枢大脑皮层的功用柱;4. 中枢投射的拓扑联络。

 

  第九章 视觉

 

  一、学习意图与需求

  学习和把握视觉器官发作视觉的根本构造特征、光-电换能机制、视网膜和神经体系对视觉信息的加工、联络、传入、剖析进程。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 视网膜上感光细胞的光-化学换能(光致超极化机制);2. 视杆细胞和视锥细胞构造、散布、光灵敏性对视觉的影响;3. 视网膜的“两元论”构造体系和视觉的“三元色学说”色觉机制;4.中枢神经元的视觉感触野; 5. 视觉中枢的榜首视觉通路和第二视觉通路。6. 视皮层的功用柱构造:方位功用柱、眼优势柱、色彩功用柱、运动方位功用柱的生理含义。

  (二)次关键

  识记: 1.眼的构造:眼的折光成像体系,眼的感光体系。2. 视网膜是一多层立体的网络构造,犹如一个“外周脑”;视网膜的细胞摆放是一个“翻转网膜”;内网状层和外网状层细胞间的突触联络特征。

  了解:1. 不一样动物的视觉特色与其视网膜视感触细胞类型及其散布特征的联络。2. 视网膜上视觉细胞散布特征构成最好和最经济的视觉效果。

  (三)通常

  识记:1. 人和动物经过双眼获取外界的视觉信息元素。2. 眼的功用;3 .扼要了解视网膜神经节细胞的视觉感触野,on-基地感触野和off-基地感触野;4. 视觉皮层细胞分类及其感触野特性。3. 视网膜的光灵敏细胞还参加昼夜节律调理,行使光信号转化电信号功用,神经节细胞的光感触野特性和生理含义。

 

  第十章 听 觉

 

  一、学习意图与需求

  学习把握听觉体系的构造,声波在耳蜗中的传达,听感触器的换能机制,听觉传入通路和中枢信息处理进程。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 声波在内耳中的传达(行波);2. 耳蜗毛细胞及声-电换能功用;3. 耳蜗微音器电位、耳蜗内电位、听神经复合动作电位

  (二)次关键

  识记: 1. 哺乳动物耳的构造及外耳的集音效果;中耳的增压效应;2. 中枢听觉的上行通路;3. 听神经电活动的特性:自觉放电、听神经对声响频率的编码、对强度的编码、对时刻的编码。

  (三)通常

  识记:1.听觉体系获取的外界信息的声响元素;2. 听觉体系的构成;3. 听觉体系的进化。4. 对听觉中枢的信息处理进程、概略有必定的了解。

 

 

 

  第十一 章 味觉与嗅觉

 

  一、学习意图与需求

  学习把握味觉和嗅觉化学感触器的换能机制和传入通路

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1. 酸、咸,甜、苦味跨膜转导机制;2. 味觉通路和功用;3. 影响味觉功用的要素。4. 嗅信号的跨膜转导机制;5. 嗅觉的中枢传入通路。

  (二)次关键

  识记:味觉和嗅觉感触器官的构造特征。

  运用:1. 罗列味觉和嗅觉化学感触上的差异性和功用的彼此合作性的实例;2. 根本味质与物质化学构造的联络,复合味觉的构成;3. 气味的构成。

 

  第十二章 躯体感触

  一、学习意图与需求

  学习和把握躯体感触器的根本功用和传入通路的类型与特征。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1. 躯体感触的首要传入通路及其异同;2. 体感皮层的拓扑联络和体感皮层功用柱概念;3. 痛觉感触器和传入通路。

  (二)次关键

  识记: 躯体感触的品种和感触器的品种、构造特征。

  (三)通常

  了解:躯体感触的体表-中枢投射联络不成份额的特性与生理含义。

 

  第 十三章 平衡觉和本体感触

 

  一、学习意图与需求

  学习和把握平衡感触器官和本体感触器官构造特征;前庭器官的换能机制和传入通路。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 平衡觉感触器-毛细胞的构造特征和换能机制。

  (二)次关键

  识记:1. 前庭器官-平衡觉感触器的根本构造及首要功用;2. 平衡感触的传入通路;3.本体感触器-肌梭、腱器官和关节感触器构造、功用和散布;4. 本体感触的传入通路。

  (三)通常

  识记:本体(肌肉、关节)感触器的中枢传入通路

  了解: 归纳晓得和了解感触功用在动物机体生命活动中的含义,罗列经过感触功用的彼此和谐到达对环境的习惯性。

 

  第四篇 运动体系

 

  第十四章 躯体运动及其中枢操控

 

  一、学习意图与需求

  经过本章学习了解和把握神经体系对骨骼肌的分配构造特征,躯体运动建议、操控和调理机制,首要的运动下行传出体系和通路。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记:1. 脊髓分配躯体运动的功用特征:近侧-远侧规则,屈肌-伸肌规则,最终公路准则;2. 脑干的内侧下行通路和外侧下行通路的构成;3. 大脑皮层运动区初级运动皮层、前运动皮层和辅佐运动皮层;躯体运动定位图和运动功用柱。4. 肌肉缩短中的张力调理:由运动单位进行调理、由肌梭致使的牵张反射对肌肉张力的调理,5. 对张力灵敏性的调理:由腱器官致使的牵张反射对张力灵敏性的调理、由中枢神经体系对肌梭对张力灵敏性的调理;6. 牵张反射界说、进程及位相性牵张反射和严重性牵张反射(肌严重)7. 反射活动的和谐,协同肌与颉抗肌、交互神经分配、交互按捺、按捺性中间神经元。8. 屈反射与牵张反射的异同;9. 穿插伸反射。10. 节律性反射。

  了解:1.躯体运动神经体系操控中的等级联络和相对独立的平行性联络的生理含义;2. 牵张反射在躯体姿态调控中的效果

  运用:1. 举例阐明反应与前馈体系对运动履行的含义;2. 从牵张反射的视点解说动物机体为何能反抗地心引力而直立?3. 从牵张反射的视点解说用力过猛会致使抽搐表象。

  (二)次关键

  识记: 1. 脊髓运动神经元和运动单位的构造特征、分类;2. 肌梭和腱器官的构造及其感触机制;2. 骚抓反射进程及脊髓内伸肌环路、屈肌环路及其交互按捺机制。

  了解:1. 运动神经元致使骨骼肌缩短活动的根本进程:神经-肌肉接头构造及其信息传递进程、终板电位和振奋缩短耦联;2. 从对骚抓反射机制的了解扩充到对一系列节律性运动机制的了解。

  运用:根据日子体会罗列反射运动、随意运动和节律性运动的实例。

  (三)通常

  识记:1. 骨骼肌的单缩短、缩短总和(不完全强直缩短和完全强直缩短)。2. 去大脑动物、去大脑僵直。3. 行走,既是节律性运动,又是随意运动。

  了解:1. 经过对神经体系的反射和反射弧的晓得,了解感触体系的功用和运动体系的功用的内在联络。为何运动有成功和失利(闭合环路和敞开环路的内在)?2. 与运动有关的感触信息的品种。

  运用:1. 运动对动物机体的重要含义;2. 罗列反射运动、随意运动和节律运动的实例;3. 举例阐明即便是很简略的运动,也都是运动神经体系向多个(组)不一样肌肉下达缩短和舒张指令,在时刻和空间上的和谐效果成果,即由自动肌和颉抗肌的密切合作来完结的,它的构造根底是啥?

 

  第十五章 自主神经体系

 

  一、学习意图与需求

  把握自主神经构造和功用特征,神经递质和受体,对内脏的分配特色和活动调控特征。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 交感神经和副交感神经的构造、机能特征。

  了解:1. 联络第五章神经递质和神经肽,了解自主神经体系的递质与受体体系。

  (二)次关键

  识记: 1. 自主神经对内脏体系活动的分配和效果特征:两层神经分配、构成相得益彰的效果、严重性神经分配;2. 高档神经中枢对自主神经体系活动的影响,脊髓和低位脑干的内脏活动中枢、下丘脑的内脏活动中枢。3. 下丘脑和脑干的孤束核在自主神经体系调控中的联络效果。

  (三)通常

  识记自主神经纤维和躯体神经纤维的首要差异。

  了解:自主神经对内脏活动调理的首要反射活动的实例。

 

  第五篇 脑的高档功用

 

  第十八章 睡觉与醒觉的脑机制

 

  一、学习意图与需求

  了解睡觉和醒觉的机制

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 疾速眼动睡觉、非疾速眼动睡觉的特征;2. 睡觉时相与周期,典型睡觉进程:疾速眼动睡觉、非疾速眼动睡觉与醒觉的联络;3. 脑干上行网状激活体系对醒觉的生理含义。

  (二)通常

  识记:1. 睡觉是一种生理状况,睡觉的生理含义;2.乙酰胆碱、肾上腺素、5-羟色胺及激素与睡觉、醒觉的联络。

 

  第十九章 学习和回忆

 

  一、学习意图与需求

  了解学习与回忆的根本进程和构成的机制。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 学习的类型。非联合型学习,习气化、灵敏化体现办法;联合型学习,经典条件反射和操作式条件反射进程与构成机制;2. 回忆的类型,陈说性回忆和非陈说性回忆、短时程回忆、作业回忆、长时程回忆;3. 忘记

  了解:从学习经历动身了解短时回忆、作业回忆、长时回忆的彼此联络;2.忘记与回忆的联络。

 

  第六篇 神经、内排泄与免疫体系的联络

 

  第二十四章 神经内、排泄与免疫体系的彼此调理

 

  一、学习意图与需求

  学习和了解神经、内排泄与免疫体系在调理生命活动进程中,保持机体内环境稳态中既有各自共同的办法,又存在着互为网络的调控联络。

  二、查核常识点与查核方针

  (一)关键

  识记: 1. 中枢神经体系对免疫体系的效果;2. 神经递质和神经肽对免疫体系的调理;3.激素对免疫体系的调理效果;

  (二)次关键

  识记: 1. 细胞因子和干扰素对中枢神经体系、神经元以及对下丘脑-脑垂体轴的影响;2.内排泄对免疫体系的影响。

  (三)通常

  运用:神经、内排泄与免疫体系间彼此对话的构造根底及其的证实。

 

  第三有些 有关阐明与施行需求

 

  一、查核的才能层次表述

  本纲要在查核方针中,依照“识记”、“了解”、“运用”三个才能层次规则其应到达的才能层次需求。各才能层次为递进等级联络,后者有必要树立在前者的根底上,其含义是:

  识记:能晓得有关的名词、概念、常识的含义,并能准确晓得和表述,是低层次的需求。

  了解:在识记的根底上,能全部把握根本概念、根本原理、根本办法,能把握有关概念、原理、办法的差异与联络,是较高层次的需求。

  运用:在了解的根底上,能运用根本概念、根本原理、根本办法联络学过的多个常识点剖析和处理有关的理论疑问和实践疑问,是最高层次的需求。

  二、教材

  1.指定教材:《神经生物学》(第2版)(面向21世纪课程教材2013年版)

  作者: 寿天德

  出版社: 高等教育出版社

  2. 参阅教材:《动物生理学》(面向21世纪课程教材2013年版)

  作者: 杨秀平

  出版社: 高等教育出版社

  三、自学办法教导

  1、在开端阅览指定教材某一章之前,先翻阅纲要中有关这一章的查核常识点及对常识点的才能层次需求和查核方针,以便在阅览教材时做到心中有数,有的放矢。

  2、阅览教材时,要逐段细读,逐句琢磨,集中精力,吃透每一个常识点,对根本概念有必要深刻了解,对根本理论有必要完全澄清,对根本办法有必要结实把握。

  3、在自学进程中,既要思考疑问,也要做好阅览笔记,把教材中的根本概念、原理、办法等加以整理,这可从中加深对疑问的认知、了解和回忆,以利于突出关键,并包括全部内容,能够不断进步自学才能。

  4、完结书后作业和恰当的教导操练是了解、消化和稳固所学常识,培育剖析疑问、处理疑问及进步才能的重要环节,在做操练之前,应仔细阅览教材,按查核方针所需求的不一样层次,把握教材内容,在操练进程中对所学常识进行合理的回忆与表现,重视理论联络实践和具体疑问具体剖析,解题时应留意培育逻辑性,对于疑问环绕有关常识点进行层次(进程)清楚的论说或推导,清晰各层次(进程)间的逻辑联络。

  四.对社会助学的需求

  1、应熟知考试纲要对课程提出的总需求和各章的常识点。

  2、应把握各常识点需求到达的才能层次,并深刻了解对各常识点的查核方针。

  3、教导时,应以考试纲要为根据,指定的教材为根底,不要随意增删内容,以免与纲要脱节。

  4、教导时,应对学习办法进行教导,宜发起"仔细阅览教材,刻苦钻研教材,自动争夺协助,依托自个学通"的办法。

  5、教导时,要留意突出关键,对考生提出的疑问,不要有问即答,要活跃启示引导。

  6、留意对应考者才能的培育,格外是自学才能的培育,要引导考生逐渐学会独立学习,在自学进程中长于提出疑问,剖析疑问,做出判别,处理疑问。

  7、要使考生了解试题的难易与才能层次凹凸两者不完满是一回事,在各个才能层次中会存在着不一样难度的试题。

  8.助学学时

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篇 次 内 容 学 时
榜首篇 神经活动的根本进程 9~10
第二篇 神经体系的发育 自学
第三篇 感触体系 8~9
第四篇 运动体系 8~9
第五篇 脑的高档功用 5~6
第六篇 神经、内排泄与免疫体系的联络 4
  总温习 2
总计   36~40

 

 

 

  五、对于出题考试的若干规则

  1、本纲要各章所说到的内容和查核方针都是考试内容。试题掩盖到章,恰当突出关键。

  2. 试卷中不一样才能层次的试题份额大致是:“识记”为40%、“了解”为30%、“运用”为30%。

  3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难份额为2:3:3:2。

  4、每份试卷中,各类查核点所占份额约为:关键占65%,次关键占25%,通常占10%。

  5.试题类型通常为:单项挑选,多项挑选,填空题,名词解说、简答题、论说题

 

  六、题型示例

  一、单项挑选题

  1、分配胃的容受性舒张的神经是: 。

  A. 非胆碱能、非肾上腺素能纤维 B. 肾上腺素能纤维

  C. 胆碱能和肾上腺素能纤维 D. 胆碱能纤维

  二、多项挑选

  2、 有关光感触器换能机制的准确论说有:.

  A、视杆细胞和视锥细胞的视色素因构造不一样所以换能机制也不相同

  B、暗光情况下,视色素处于安稳状况,为11顺视黄醛构型

  C、暗光时胞内的cGMP很多存在,其门控Na+通道敞开,构成暗电流

  D、亮光激活了G蛋白,使cGMP削减,暗电流削减或不见。

  E、光照使视色素转化为11全反视黄醛,感光细胞的换能效果就此发动。

  三、填空

  3、因肌肉长度的时间短性改变致使一致快肌肉一次疾速而时间短的位相缩短,称为 性牵张反射。

  四、名词解说

  4、运动单位的征集

  五、简答题

  5、简述振奋在神经中枢内传布的特征。

  六、论说题

  6、举例阐明中枢神经体系对机体的运动施行着等级式办理且办理体系间的平行联络,并论说其生理含义。

 

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